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背诵式学习（rote learning），又称机械学习，是一种单纯依靠反覆地记忆学习材料，而避免去理解其复杂内部和主题推论的学习方法，也就是不断重复基本知识与技巧的学习方式。这学习方式由美国心理学家奥苏伯尔提出，是一个与有意义学习、联想学习（associative learning）、间隔重复学习和主动学习（英语：Active。
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本作的男主角。一之瀨学园3年B班学生。咖啡色的中分发型，有著向左倾斜的呆毛，褐色瞳孔，戴著灰色半框眼镜，自小成绩並不出眾，经过父亲鼓励后努力寻求学习的方法，成为秀才学生，在补习班里被称作「影之帝王」。 在父亲过世后，为家中经济著想，企图透过就读高中內的「特別VIP推荐资格」制度来免除大学学费，学。
ben zuo de nan zhu jiao 。 yi zhi 瀨 xue yuan 3 nian B ban xue sheng 。 ka fei se de zhong fen fa xing ， you zhu xiang zuo qing xie de dai mao ， he se tong kong ， dai zhu hui se ban kuang yan jing ， zi xiao cheng ji 並 bu chu 眾 ， jing guo fu qin gu li hou nu li xun qiu xue xi de fang fa ， cheng wei xiu cai xue sheng ， zai bu xi ban li bei cheng zuo 「 ying zhi di wang 」 。 zai fu qin guo shi hou ， wei jia zhong jing ji zhu xiang ， qi tu tou guo jiu du gao zhong 內 de 「 te 別 V I P tui jian zi ge 」 zhi du lai mian chu da xue xue fei ， xue 。
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Q-学习（英语：Q-learning）是强化学习的一种方法。Q-学习就是要记录下学习过的策略，因而告诉智能体什么情况下采取什么行动会有最大的奖励值。Q-学习不需要对环境进行建模，即使是对带有随机因素的转移函数或者奖励函数也不需要进行特别的改动就可以进行。 对于任何有限的。
“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育活动（简称「两学一做」）是2016年中国共产党以“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”为内容的一次党内学习教育活动。该活动面向全体党员。 2016年2月28日，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习。
自主学习又称自修，是一种教育与学习的方法，是指自己对自己设立並实行个人教育计画。相较於其他教育学派，自主学习者认为自主学习就是自己为自己作选择，並为这些选择负责。没有人能替別人作决定，每个人都应拥有为自己做主的权利。这和把他人或环境指使造成之影响之责任归因於环境或別人的態度相反。 从自主学习者的。
观察学习（Observational learning），又称为“替代学习”（vicarious learning），是指由于观察他人行为，而发生的行为或态度学习。对观察学习的研究主要归功于美国心理学家阿尔波特·班杜拉。进一步的研究已经开始，显示观察学习与经典条件反射和操作条件反射之间的关系。。
学习是获得新的理解、知识、行为、技能、价值观、態度和偏好的过程。 人类与其他动物和一些机器都具备学习能力；也有证据表明某些植物具有某种学习能力。 有些学习是直接的，由单一事件（例如被热炉烧）引起，但许多技能和知识是从重复经验中积累起来的。学习引起的变化往往持续一生，很难区分似乎“丟失”的学习材料和无法恢復的材料。。
上海四史学习教育全称为开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育，是中国共产党上海市委员会（中共上海市委）於2020年5月开展的一场爱党教育活动。中国共产党认为，学四史可增强党员干部四个意识、坚定四个自信、做到两个维护，以迎接2021年中共建党一百周年。。
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监督学习（英语：Supervised learning），又叫有监督学习，监督式学习，是机器学习的一种方法，可以由训练资料中学到或建立一个模式（函数 / learning model），並依此模式推测新的实例。训练资料是由输入物件（通常是向量）和预期输出所组成。函数的输出可以是一个连续的。
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容错学习问题 （通常称LWE问题，是 Learning with errors 的缩写）是一个机器学习领域中的怀疑难解问题。由 Oded Regev 在2005年提出，他因此赢得2018年哥德尔奖。这是一个极性学习问题的一般形式。Regev同时证明了LWE问题至少比几个最坏情况下的格问题要难。这个问题在最近。
学习迁移 - 在一个地方所学的技能、知识与态度对另一个学习的影响，它可以加快学习的速度。 （艾尔德2007） Gavriel Salomon（英语：Gavriel Salomon） Cree, V., & Macaulay, (2000). 《专业教育与职业教育中的学习迁移》. Routledge。
株式会社学研控股（日语：株式会社学研ホールディングス），是日本一家以教育书籍为业务中心的出版社，常被略称为学研(がっけん)。另有经营「学研教室」。 前身为「株式会社学习研究社」（日语：株式会社学习研究社），是以『中学课程』、『科学与学习』等教育杂誌、参考书、辞书、辞典等教育关係的出版品为中心所发展的。
“青年大学习”行动是中国共产主义青年团中央委员会开展的一项以“引导共产主义青年团成员深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和中国共产党第十九次全国代表大会会议精神为目的”的行动，于2018年3月初开始在各个团支部内全面实施，构建了“导学、讲学、研学、比学、践学和督学六位一体的学习。
深度学习（英语：deep learning）是机器学习的分支，是一种以人工神经网路为架构，对资料进行表征学习的算法。 深度学习中的形容词“深度”是指在网络中使用多层。 早期的工作表明，线性感知器不能成为通用分类器，但具有非多项式激活函数和一个无限宽度隐藏层的网络可以成为通用分类器。 深度学习是机器学习。
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学习院大学 （日语：学习院大学／がくしゅういんだいがく Gakushūin Daigaku */?；Gakushuin University）是位於日本东京都丰岛区的一所著名私立大学，与学习院女子大学（日语：学习院女子大学）、学习院中学（高等科与中等科）、学习院幼稚园等学校同属学校法人学习。
学习理论（英语：Learning Theory）是教育学和教育心理学的一门分支学科，描述或学生如何在学习过程中吸收、处理与记忆知识。学习理论並认为，在「理解」、「世界观的获得与改变」以及「知识与技能的习得」上，认知、情绪、环境的影响以及先备经验等因子都有一定的作用。 学习理论主要分为四大理论体系：。
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机器学习理论主要是设计和分析一些让计算机可以自动“学习”的算法。机器学习算法是一类从数据中自动分析获得规律，并利用规律对未知数据进行预测的算法。因为学习算法中涉及了大量的统计学理论，机器学习与推断统计学联系尤为密切，也被称为统计学习理论。算法设计方面，机器学习理论关注可以实现的，行之有效的学习。
高阶学习词典是一种最为常见的单语学习词典，即为正在学习一门外语且其使用这门外语的能力已经达到或超过欧洲共同语言参考标准B2水平（或国际汉语能力标准四级）的学习者编写的词典。它一方面不同于双语或翻译词典，另一方面又不同于供母语使用者或语言学学者使用的标准词典。这种词典在英语学习。
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学习强国是由中共中央宣传部主管，以中国共产党总书记习近平的讲话和思想为主要内容的理论学习平台。该平台集新闻聚合、即时通讯和社交网络等功能于一体，包括移动应用程序端（App）及网站，于2019年1月1日上线。「学习强国」的命名一语双关，可以理解为「学习近平，把国家变强国」，其标志中「学习。
学习障碍或学习困难（英语：Learning disability），又称特殊学习需要，是指尽管智商没有问题，也没有发展迟缓，但是在听力、会话能力、阅读能力、书写能力、计算能力、推理和推论能力这些特定领域上，学习或使用上却出现明显问题而引致学习困难。学习障碍的。
