实践他的新村理想。经日本“转口贸易”，是中国近现代思想史中西方思想传播的常规渠道。 1958年办起一大二公人民公社的起因，部分与毛泽东的这段早期经历有关。文革发起在即，毛泽东再次回忆起了自己青年时代未竟的理想。 五七干校：五七指示的实践 中共中央文献研究室，逄先知、金冲及主编。
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实习，是学生到企业、政府部门或其他组织等进行实践的一个过程，目的是为以后的工作做好准备。 实习生通常是在校大学生，但是也有一些高中生或者研究生。实习为想要在各自领域获得工作经验的大学生提供了机会，同时也有可能给雇主提供廉价或免费的简单劳动的劳动力，如果在职培训不必成本。。
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shi xi ， shi xue sheng dao qi ye 、 zheng fu bu men huo qi ta zu zhi deng jin xing shi jian de yi ge guo cheng ， mu de shi wei yi hou de gong zuo zuo hao zhun bei 。 shi xi sheng tong chang shi zai xiao da xue sheng ， dan shi ye you yi xie gao zhong sheng huo zhe yan jiu sheng 。 shi xi wei xiang yao zai ge zi ling yu huo de gong zuo jing yan de da xue sheng ti gong le ji hui ， tong shi ye you ke neng gei gu zhu ti gong lian jia huo mian fei de jian dan lao dong de lao dong li ， ru guo zai zhi pei xun bu bi cheng ben 。 。
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《劳动》是一份创刊于1918年3月的中国无政府主义杂志，也是中国的第一份劳工杂志。创刊人包括吴稚暉、梁冰弦和刘石新。 五四运动前夕，无政府主义在中国得到了大规模的传播。 1918年3月，吴稚暉、梁冰弦等人在上海创办《劳动》月刊，宣传劳工运动。吴稚暉定《劳动》宗旨为“尊重劳动；提倡劳动。
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劳动教养是中华人民共和国在1957年至2013年间执行的一种所谓“劳动、教育和培养”的行政处罚制度，简称劳教。一般认为劳动教养制度是中华人民共和国从苏联引进的，但和苏联的相关制度并不完全相同，中华人民共和国形成了独有的劳动改造和劳动教养两种不同制度。从法律上讲，中华人民共和国的劳动。
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农村社会实践活动，或学农，主要是指中国的一些学校或其他团体组织群众到农村或学农基地参与农村的社会生产、社会服务及社会调查的活动，持续时间由一周至几个月不等。 居住在城市的、已具有一定劳动能力的青少年（一般为高中生或大学生）。 农村社会生产：指在当地农民的带领下，深入田地，主要参与播种、插秧、除草、施肥、收割、打谷及扬场等。。
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编制和更新急需保护的非物质文化遗产名录（简称“急需保护名录”）； 定期遴选最能体现《公约》原则和目标的保护非物质文化遗产的计划、项目和活动（简称“优秀实践”或“优秀保护实践”）。 只有缔约国可以提名项目列入以上名录和名册。不过，因《公约》规定，此前宣布为“人类口头和非物质遗产代表作”的所有项目将自动纳入人类非。
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实践活动概括为“生产斗争”、“阶级斗争”和“科学实验”，后来这三项就被称为三大革命运动。毛泽东认为：“阶级斗争、生产斗争和科学实验，是建设社会主义强大国家的三项伟大革命运动，是使共产党人免除官僚主义、避免修正主义和教条主义，永远立于不败之地的确实保证，是使无产阶级能够和广大劳动。
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人的劳动的价值即人的活劳动的价值就是人的具体活劳动中所包含的抽象活劳动；活劳动的价值量决定于个别私人活劳动中所包含的社会必要劳动量（社会必要劳动时间）。 人的活劳动为商品时，劳动者的工资形式上是其必要劳动的价值或价格，本质上为其劳动的价值或价格。 劳动力与劳动的内涵关系。劳动力与劳动既有严格的区别，又有密切的联系。劳动。
们寻求新的革命理论。在流亡中，普列汉诺夫及其同志研究了西欧工人运动的经验，学习了科学社会主义理论，对自己的革命实践进行了根本性的重新评估。1883年的《现代社会主义图书馆》出版声明中，劳动解放社宣布了其主要目标和任务： 翻译卡尔·马克思和弗里德里希·恩格斯的重要著作以及他们的追随者的作品，以传播科学社会主义的思想；。
劳动的复杂程度的差异可以按交换价值反应。基於非熟练的劳动和惰性使然导致工时较长的不被劳动价值理论视爲研究对象，劳动价值理论注重於透过劳动行爲表现的劳动力买卖，而非劳动。 商品价值量的大小由生产商品时所耗费的一般人类劳动量决定，计量劳动量多少的自然尺度是劳动时间，即价值量决定于劳动时间。劳动时间可分为社会必要劳动时间和个别劳动时间。。
2007年和2008年，学院法学专业和劳动关系专业先后被教育部确定为特色专业建设点。 2007年，“文化传播试验教学中心”被北京市教委评定为“北京市实践教学示范中心”。它由6个教学实验室组成，用于文化传播学院三个专业的实践教学，内容包括影视节目制作、网络传播、报刊编辑等。 改制后。
产阶级国际主义为基础的外交政策。1990年代初，该党的政策和实践事实上开始向社会民主党靠拢，但该党仍自称为马克思列宁主义政党。1998年，该党在“二十六大”上提出：人民进步党是一个植根于工人阶级的先进政党，要维护工人阶级的利益，加强与劳动群众的联系。2002年，该党在“二十七大”上重申：人民进步党。
（原始内容存档于2016-03-13）. 王子凤. 塞浦路斯劳动人民进步党探索社会主义发展道路的理论和实践[D]. 辽宁大学, 2013. 曹永祥. 战胜分裂的塞浦路斯劳动人民进步党[J]. 当代世界, 1994(10):17-18. 邓宁. 塞浦路斯劳动人民进步党的发展历程研究[D]. 陕西师范大学, 2011。
劳动周，又称劳动实践课，是中华人民共和国教育部规定大学生必须进行动手操作的课程，属于必修课的一种，为期一周，故称之为劳动周。 与其他课程不同，劳动周除非大病不得请假，为期一周，在此一批学生停止上课，根据学校的不同，所做的工作包括园林修整、食堂打扫、校园清洁、保卫、书籍整理、厕所清洁、教室清洁、楼道。
中钢集团衡阳重机职工大学拥有本科专业9个，大专专业17个，中转专业11个。 厚德、笃学、实践、创新 团结、务实、高效、奋进 中钢集团衡阳重机职工大学先后获得“大中专连读院校”、“省市成人中专学校先进单位”、“省招生就业先进单位”、“国家劳动部指定的职业技能鉴定所”、“省劳动厅指定的特种作业人员培训定点单位”、“全省机械制造与加工行业最大的实习培训基地”等荣誉称号。。
农校并入临海市高级职业中学后撤销。2011年9月27日，琳山农校旧址被列入第七批临海市文物保护单位。目前琳山农校旧址以“琳山农校劳动实践基地”之名作为临海市初中生的劳动实践与军事训练场所，同时也是临海市外国语学校的德育基地。 朱洗，生物学家、中国科学院院士，琳山农校创始人。 陆蠡，散文家，曾于1938年在琳山农校任教。。
纪念北京大学教授袁方. [2016-05-26]. 佟新. 承前启后：袁方的劳动社会学思想. 社会学视野网. [2016-05-26]. [永久失效连结] 王思斌. 袁方教授的社会工作教育思想与学科建设实践. 社会工作. [2021-06-22]. （原始内容存档于2021-06-24）. 。
实践了工农联盟的思想。 毛泽东在领导中国革命进程中，进一步发展了工农联盟的思想，提出了统一战线的理论。统一战线中包含着两个联盟，一个是工人阶级同一切劳动人民的联盟，主要是工农联盟；另一个是工人阶级同其他可以合作的非劳动。
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没有作出突出的成就。”调查报告进而提出“教育革命的方向”是“学校教育要与生产劳动相结合，学校要由有经验的工人去当教师，让工人登上讲台。有些课程就可以在车间里由工人讲授”，“由基层选拔政治思想好的，具有两三年或四五年劳动实践经验的初、高中毕业生进入大专院校学习”。。
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56年的政治论文中，也就是他第一次被开除党籍之后，这些论文被提交给了劳动人民党中央以及苏联驻匈大使馆的安德罗波夫。 纳吉在论文的前言中说：“马克思列宁主义理论教导我们，如果实践与生活抛弃了某种理论，那么对这种理论就应该重新考虑，实践是检验理论的标准，而不应该使生活服从于糟糕的理论。”。
